Hui ha sigut la tornada de vacances, tot continua sent una incertidumbre sobre el que passarà, pero almenys sabem que en aquesta assignatura continuarem com fins ara, amb un aprenentatge asincrònic a través del blog del mestre.
A més a més, sabem que l'avaluació serà un test de vint preguntes a l'UAcloud, per al que tindrem vint minuts i tres respostes malament resten una bé.
El que hem fet en la classe de hui ha sigut connectar-nos a una videollamada mitjançant google meets, en la qual hem expressat un poc com ens sentim respecte aquesta situació i al tractament de l'assignatura. Després, hem finalitzat la trucada, ja que per aquesta assignatura tots considerem innecesari fer-la, doncs ja està adaptada per a treballar-la d'altra manera.
Per a després de la trucada teniem al blog el vídeo de teoría del tema 13, però com que era el meu grup el que exposava hui, he pasat directament a la lectura i opinió de les pràctiques cinc que ja havien pujat al blog.
Per últim,hui he acabat la segona entrada del blog d'aquesta pràctica, en la que he propossat una sèrie d'activitats per a treballar a partir del conte de Mr. Agarrat.
Aquest blog està destinat a arreplegar diàriament el que s'ha fet, les impressions i les reflexions sobre les classes de l'assignatura "Desenvolupament Curricular i Aules Digitals en educació primària" (DCAD) del grau de Mestre per a l'Educació Primària impartit a la Universitat d'Alacant.